Directivos de la Escuela Agropecuaria de Tres Arroyos fueron invitados a formar parte, durante el mes de diciembre, del Comité Evaluador de varias Entrevistas de Portfolio, que conforman la instancia final previa a la graduación de los Profesorados Universitarios de Educación Inicial y Educación Primaria de la Pontificia Universidad Católica Argentina.
Durante las mismas, los futuros docentes tienen el desafío de comunicar que están listos para su primer día de clase, con evidencias del desarrollo profesional de las aptitudes de conceptualización, diagnóstico, gestión efectiva, comunicación, e interacción inclusiva, en el marco del Modelo AIE -Aprendizaje Inclusivo y Efectivo- de dicha Universidad. Cabe recordar que la UCA es una institución líder en el país en innovación en formación docente.
Esta invitación de la UCA responde a una forma de “trabajar y pensar en red” entre las instituciones educativas, aspecto clave de la sociedad del conocimiento, y de una educación acorde a los desafíos de nuestro tiempo. Recordamos que la EATA ya en el año 2016 implementó el modelo “Enseñar y Aprender a través de Competencias”, en base a diseños curriculares vigentes en la Unión Europea.
Este tipo de experiencias enriquecen y retroalimentan modelos de formación entre instituciones educativas, donde particularmente en este caso la EATA, a la vez de compartir su propia experiencia en el trabajo con competencias, pudo nutrirse del modelo de formación de la UCA.
Participaron de este Comité Alejandro Mohamed, Director de Nivel Secundario y Coordinador General de la EATA, y Luciana Salamé, Directora de Nivel Primario, quienes agradecen a Ana María Dabbadie, Directora del Departamento de Educación de la UCA, a Sebastián Villar, Coordinador de Evaluación, y a Andrés Peregalli de Palleja, Coordinador de tutorías.
