Mendoza se opuso a la decisión del Gobierno Nacional de postergar las Pruebas Aprender hasta el 2022 , y avanzó, por lo que decidió que igualmente evaluaría a sus estudiantes. El titular de la Dirección General de Escuelas (DGE), José Thomas, anunció que la provincia implementará un método propio para medir a los alumnos/as y dio detalles de este operativo que se realizará en octubre.
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El funcionario destacó que no pierde las esperanzas de que las Aprender se realicen antes de que finalice el presente ciclo escolar, desde la DGE ya se trabaja en un propio método de evaluación provincial.
Thomas destacó que “Creo que todavía tenemos posibilidades de que se hagan a fines de este año, vamos a insistir en eso cuando tengamos la oportunidad en el Consejo Federal de Educación (CFE). La propuesta de Mendoza será que aunque sea en el último día de clases, se puedan realizar, esa será nuestra postura”.
“Además vamos a presentar, próximamente, un plan de evaluación propio de Mendoza, más allá de que se hagan o no las Aprender, lo vamos a manejar en paralelo. Probablemente, a partir de septiembre u octubre de este año”, explicó Thomas a Sitio Andino.
“En principio, no será junto con otras provincias. Hemos hablado con Córdoba, con Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y estamos viendo las posibilidades pero también tenemos nuestros exámenes propios- que ya habíamos armado- para hacerlos a través de una plataforma online y ahora, trabajamos en la definición del cronograma de esas evaluaciones, viendo si sumamos algo o no con otras provincias y esperando que las Aprender se hagan este año” detalló el jefe de la cartera educativa de Mendoza.
Fluidez lectora
Hace poco tiempo desde la DGE publicaron los resultados de su censo de fluidez lectora y a través del sistema de Gestión Educativa Mendoza (GEM) sigue la trayectoria de cada estudiante de la provincia. Sin embargo, estas evaluaciones medirán otros aspectos del aprendizaje escolar.
El titluar de la DGE detalló que “Vamos a profundizar en otros ámbitos muy importantes también como: la comprensión lectora y el razonamiento matemático. Estas evaluaciones que haremos serán de Lengua y de Matemática más generales y buscamos que los docentes tengan un retorno y más materiales para poder ver cómo están sus alumnos”.
Más adelante explicó que este operativo aún no tiene nombre pero detalló que “no serán pruebas aisladas, sino que quedarán estandarizadas para realizarlas todos los años en diferentes cursos con un modelo similar a las Aprender, pero en versión mendocina, más complementarias”.
“Creo que otra de las cosas más potentes que tiene esta evaluación provincial es que no sólo va a enviar un informe a las escuelas, sino que también llegará uno por aula y sobre cada alumno/a de forma nominal. Esa es la gran diferencia y el gran avance que tendrá nuestro dispositivo de evaluación con respecto al nacional: los chicos/as tendrán cargados los datos sobre cómo les fue en el GEM, para que sus docentes puedan ver un mapa comparativo de cómo están sus estudiantes con respecto al resto”, expuso.
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Abaratar costos, serán online
Thomas dijo que “los ítems a evaluar son similares porque están basados en el diseño curricular general. Ahora, lo novedoso es que será online, a través de una computadora. Yo dije que las Aprender era muy costosas, con este operativo provincial que pondremos en marcha, se abaratan los costos en el sentido en que no hay papel de por medio, la registración es automática”.
Detalló que “las pruebas Aprender, se tomaban, se corregían y luego se cargaban los datos, un trabajo grande que lleva varios meses. De manera online esto no ocurrirá. Además, dentro de nuestra evaluación vamos a hacer una prueba muestral, técnicamente más sólida y una censal que en muchos casos la van a tomar los propios docentes porque es para la retroalimentación con ellos/as, no para generar un estudio a partir de ese aspecto”, dijo.
Finalizó asegurando que “al no armar un equipo docente, no se deberán imprimir 30 mil cuadernillos, todo ésto lo hace más económico. Y el docente tendrá acceso a la devolución automática a través del sistema”.
