Casi la mitad de los docentes de Córdoba necesita un segundo empleo para sobrevivir
Los datos surgen de un relevamiento realizado por UEPC. Los detalles.
Redacción Vía Córdoba
10 de marzo de 2026, 16:34
Según el reciente informe “El trabajo de enseñar en Córdoba: entre la escuela y la economía doméstica”, presentado por la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), el 45 por ciento de los docentes realiza actividades remuneradas adicionales fuera del sistema educativo para complementar sus ingresos.
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Este relevamiento, basado en una muestra de docentes de los niveles inicial, primario y secundario, expone la fragilidad de un sector donde el salario ya no alcanza para cubrir las necesidades básicas.
Los docentes necesitan un segundo empleo para sobrevivir
El estudio, elaborado a través del Instituto de Capacitación e Investigación (ICIEC), arroja cifras alarmantes sobre la economía hogareña. El 71 por ciento de los docentes afirma que sus ingresos no son suficientes para afrontar los gastos del mes, mientras que el 57 por ciento de los encuestados representa el único o principal sostén económico de su familia.
Esta asfixia financiera derivó en un crecimiento del endeudamiento: el 65 por ciento de los maestros debió refinanciar o interrumpir pagos en el último trimestre, y un 78 por ciento recurrió a préstamos o ahorros para pagar servicios básicos y alimentos.
Del "docente taxi" a la "economía del rebusque"
Históricamente, el pluriempleo docente se asociaba a la figura del "docente taxi", aquel que corría entre múltiples escuelas para sumar horas. Sin embargo, hoy el fenómeno se ha transformado hacia lo que se denomina "economía del rebusque".
Mientras que el 91 por ciento concentra sus horas en uno o dos establecimientos, la falta de fondos los obliga a volcarse a actividades ajenas a la enseñanza, como la venta de alimentos, artesanías o servicios de transporte en sus horas de descanso.
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Gonzalo Gutiérrez, director del ICIEC-UEPC, advirtió que esta situación genera una intensificación del trabajo que agota física y emocionalmente a los educadores, quienes además deben realizar tareas de planificación y corrección en sus hogares.