Mario Pergolini lanzó una polémica frase sobre Córdoba al criticar los egresos
El presentador criticó las graduaciones de jardín de infantes en el programa Otro Día Perdido y las tildó de un “negocio".
Redacción Vía CórdobaEl conductor y productor Mario Pergolini quedó en el centro de la escena por una picante observación sobre la provincia de Córdoba. Durante la emisión del ciclo Otro Día Perdido, transmitido por El Trece y YouTube, el presentador cuestionó las celebraciones de fin de curso en el nivel inicial.
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La controversia surgió cuando debatían sobre las exigencias organizativas y los costos que enfrentan los padres durante la etapa escolar. Al analizar los actos de fin de año, Pergolini manifestó su descontento con el avance de ceremonias de egreso para niños de cuatro y cinco años.
La frase sobre Córdoba y las graduaciones
“¿Cuándo inventaron que se egresa del jardín de infantes?”, lanzó el conductor frente a sus compañeros de mesa. Luego de la calificación a las ceremonias como un exceso para niños de tan corta edad, remató su planteo con “es un negocio que tienen en Córdoba, por eso lo hacen”.
El comentario provocó risas en el estudio y una rápida intervención de su coconductora, Evelyn, quien sumó su experiencia personal para matizar el debate. Recordó su viaje de egresados de la secundaria a la localidad de La Falda.
Recuerdos de viaje de estudio en La Falda
Según relató la integrante del programa, durante aquella estadía estudiantil visitaron el tradicional paseo de las Siete Cascadas bajo condiciones de intenso calor. “Nos hicieron llevar nuestra carne y estuvimos siete horas bajo el sol hasta llegar a la cascada”, detalló entre risas.
Además, confesó que terminó intoxicada por cocinar sobre una piedra sin lavar adecuadamente. A pesar de los percances narrados, el equipo coincidió en la vigencia del turismo estudiantil como un clásico arraigado en la provincia.
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El fragmento del programa generó diversas reacciones en las redes sociales entre los seguidores del ciclo. Mientras algunos usuarios respaldaron la mirada crítica sobre el mercantilismo en los actos escolares, otros resaltaron el valor afectivo y social que tienen estas instancias para los niños y sus familias.
