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| sábado, 06 de junio de 2026
La Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán realizó la segunda Jornada Abierta del Hospital Escuela, una propuesta que reunió a más de 500 asistentes y se consolidó como un espacio de formación, intercambio y reflexión sobre las problemáticas actuales en salud mental.
La actividad, no arancelada y con certificación, se desarrolló durante dos días, con una carga horaria de 20 horas. Participan estudiantes, docentes, graduados y público interesado, en una agenda que combina talleres, conversatorios, mesas panel y comunicaciones libres.
“Esta es la segunda jornada del Hospital Escuela. La primera se llevó a cabo en 2024 y cuando hablamos de jornada nos referimos a un espacio abierto a toda la comunidad de la facultad”, destacaron desde la organización.
La coordinadora del Hospital Escuela, licenciada Florencia Padilla, explicó que esta edición fue pensada como una instancia de apertura hacia la comunidad académica y social: “A diferencia de los espacios habituales que suelen ser internos estas jornadas se pensaron como una instancia de apertura. Tiene espacios continuos de formación, asistencia y capacitación, pero generalmente son internos. Entonces pensamos esta jornada como un espacio de socialización de saberes y de construcción de nuevos saberes con otros. Bajo el lema “Formación y Compromiso Social”, la propuesta busca articular la formación académica con las problemáticas actuales, entendiendo al Hospital Escuela como un actor social clave frente al sufrimiento subjetivo y las demandas contemporáneas”.
Entre los ejes abordados se incluyeron psicoterapia breve, evaluación psicológica en niños y adultos, adolescencia y salud mental, pacientes judicializados, dispositivos grupales, nuevos formatos terapéuticos y proyectos territoriales de extensión. También hubo espacios dedicados a violencia familiar, clínica con adultos mayores, intervenciones comunitarias y experiencias en territorio.
La jornada permitió visibilizar la producción clínica, las prácticas profesionales supervisadas y el trabajo de extensión universitaria, entendido como un puente entre la universidad pública y la sociedad.
En esa línea, desde la organización remarcaron la necesidad de una formación vinculada con las demandas reales de la comunidad: “Entendemos que la facultad no es solamente puertas abiertas, sino también extensión situada territorialmente, de acuerdo a las problemáticas y demandas actuales”, señalaron.
Los proyectos presentados reflejaron intervenciones vinculadas a adolescencias, adultos mayores, organizaciones sociales y contextos de vulnerabilidad. Además, desde la gestión destacaron el crecimiento del Hospital Escuela en los últimos años: “Cuando iniciamos en 2022 funcionaban seis servicios. Hoy tenemos más de 15 abiertos a la comunidad”.
Sol Alvarez Natale