La UNNE afrontará su tercera evaluación institucional

La Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) rubricó convenio con la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) para afrontar su tercera evaluación institucional. La rectora Delfina Veiravé y el titular de la comisión, Néstor Pan, rubricaron el convenio general para confirmar esta tarea.

A partir de esta decisión, en distintos estamentos de la UNNE se está trabajando en el proceso de análisis interno, primera etapa contemplada en el acuerdo y paso fundamental para pasar luego a la evaluación externa que realizarán los representantes de la CONEAU. Esta evaluación institucional está enmarcada en lo que establece la Ley Nacional 24.521 de Educación Superior y tienen como principal objetivo promover la implementación de propuestas de mejoramiento de la calidad. Se realiza cada 6 años y consiste en el análisis de las características y desarrollos de las instituciones universitarias en el marco de sus misiones y objetivos.

El proceso consta de dos etapas: una denominada Autoevaluación donde la propia universidad fija, en función de sus objetivos, de sus procesos, cuál es el estado de situación y genera un informe. En este momento, cada una de las facultades e institutos que dependen de la UNNE están movilizados por ese trabajo de análisis interno. Tanto en el Campus de Resistencia como el de Corrientes se van dando reuniones informativas y talleres que apuntan a generar los informes propios que luego serán evaluados por profesionales con amplia experiencia en gestión universitaria y con muchos trabajos de este tipo, realizados en representación de la CONEAU.

La rectora Veiravé destacó, en declaraciones a Radio Facundo Quiroga, que “resulta muy gratificante sentir el espíritu deliberativo que se advierte puertas adentro de nuestra Universidad. Las reuniones, con carácter abierto, van mostrando el proceso en el que se trabaja, con un alto nivel de convocatoria. En todos los casos se advierte la plena conciencia comprender el valor estratégico de la planificación y la evaluación, asumiendo también que no hay planificación sin diagnóstico ni evaluación sin participación”.

“Estamos identificando nuestras fortalezas y debilidades, también las oportunidades, y así llegamos así como la necesidad de una evaluación para un planeamiento que permita una continuidad de todos los procesos de aprendizaje institucional, que siempre requiere de un fuerte carácter participativo y de una voluntad firme de construir lazos en la comunidad universitaria”, destacó la rectora Delfina Veiravé.

Para las reuniones se está invitando a estudiantes, graduados, profesores, no docentes y también quienes están desempeñando funciones de gestión en distintas partes de la universidad. Para el año 2020 están organizándose talleres abiertos y participativos, donde se continuará con el estudio de datos y propuestas que se vayan generando para el informe final que será elevado a la CONEAU.