Adrian Gerbaudo
El grupo de padres organizados que solicitan el regreso a las aulas, con clases presenciales, mantendrán en la tarde de este miércoles, una reunión con el senador departamental Alcides Calvo. El encuentro está planteado para las 18.30.
La intención es ponerle de manifiesto los mismos puntos que le fueron presentados, oportunamente, al intendente Luis Castellano y a la Secretaria de Educación Mariana Andereggen. Los mismos son:
- Reclamo del regreso al 100% de la presencialidad.
- Solicitar la entrega de una copia de la Planificación para la vuelta a clases. Por escrito y detallado por escuela.
- Solicitar la entrega de una copia de la Planificación de Contingencia (en caso de rebrote, o Covid V2, ¿cómo se va a garantizar la continuidad de la presencialidad en el año escolar?). Por escrito y detallado por escuela.
- Solicitar relevamiento de las necesidades edilicias y estructurales de las escuelas de la ciudad para poder empezar las clases.
- Consultar sobre estado de los KITS que la Ministra Adriana Cantero informó (en agosto del 2020) que se estaban preparando para entregar a las escuelas. ¿Alcanzan para todo el año?
- Solicitar, en calidad de urgente, reunión con Perotti, Cantero, AMSAFE y SADOP para poder en conjunto lograr la presencialidad.
Representantes para el diálogo
Por otra parte, este colectivo de padres, a nivel provincial, está planteando la necesidad de que algunos de ellos (de Rosario y Santa Fe) sean elegidos como representantes para poder participar en una mesa de diálogo.
En un comunicado emitido recientemente, ven “con preocupación la confusión que parece reinar en las autoridades respecto del regreso a clases”. “Por una parte, el Ministro de Educación de la Nación, del que no dependen escuelas, afirma que se volverá a las clases presenciales, por otra parte, el Jefe de Gabinete indica que esto no es posible. En Santa Fe, de cuya Ministra sí depende el regreso a clases, escuchamos declaraciones que nos llevan a reiterar nuestra disposición a participar en el diálogo y la construcción de un presente y un futuro educativo mejor para nuestros hijos, y para todos los niños y adolescentes de la provincia”, sostienen.
Por otra parte, se muestran en contra del sistema “bimodal” (clases presenciales y virtuales, semanas de por medio). “Con un esquema así, los días de escuela se reducirían a la mitad, y fuera de lo académico, que en los casos en que haya conectividad se podrá recuperar vía clases virtuales, este formato discontinuo atenta contra la formación de hábitos, contra las rutinas, tanto de los niños como de las familias. Imaginar una semana de clases sí y una no, implica modificar las rutinas todas las semanas, con las dificultades que eso conlleva en la organización familiar y la adaptación de los niños a este esquema”, afirman.
También se preocupan por la reducción en el horario de clases, postergando la entrada y adelantando la salida. “En este caso proponemos que, si se posterga la entrada, se posponga también la salida. Ya no es válido dar menos a los niños”, sentencian.
“Solicitamos finalmente que se publique en breve un borrador de protocolo completo para el regreso a clases, sobre el que podamos hacer aportes. Además, creemos que para defender el derecho a la educación de nuestros hijos es importante conocer el estado de un acuerdo con el gremio para garantizar las clases”, concluyen.