Qué pasa con las obras en la Secundaria Nº1 de Coronel Rosales

Las concejales Andrea Vogel y Liliana Taboada estuvieron presentes en la sesión del Consejo Escolar de Coronel Rosales, con el objetivo de interiorizarse sobre los temas que se encuentran abordando los consejeros y, particularmente, sobre la situación edilicia de la Escuela Secundaria N° 1.

La presencia de las ediles surgió a partir de distintos reclamos recibidos por parte de docentes y familiares de alumnos que concurren al establecimiento. La problemática se extiende desde hace más de tres semanas y actualmente se están dictando clases en el patio cubierto, luego de que las aulas modulares y espacios lindantes fueran anulados por la falta de servicio eléctrico.

“Nos acercamos al Consejo Escolar porque recibimos reclamos concretos de docentes y familiares de alumnos de la Secundaria N° 1 y consideramos necesario conocer de primera mano cuál es la situación y qué respuestas se están gestionando”, explicó Andrea Vogel.

Durante la sesión, desde el Consejo Escolar se informó que ayer fue recibido el informe técnico elaborado por personal de Infraestructura Escolar, donde se detallan los trabajos que deben realizarse para poder normalizar la situación y recuperar los espacios que actualmente no pueden ser utilizados.

Asimismo, la presidenta del Consejo Escolar informó que dicho informe ya se encuentra en poder del intendente municipal, Rodrigo Aristimuño, y que mantendría una reunión con él durante la jornada de este miércoles. Según se indicó, el jefe comunal ya había anticipado que se realizaría la obra necesaria para solucionar el inconveniente.

“Es importante que el informe técnico ya esté elaborado y que el Municipio tenga conocimiento de cuáles son las obras necesarias. Ahora debemos seguir de cerca que esos trabajos se concreten y que los alumnos puedan volver a contar con sus aulas en condiciones”, sostuvo Liliana Taboada.

Por su parte, Vogel remarcó que “nuestra mayor preocupación es la continuidad pedagógica. No podemos naturalizar que los chicos tengan que desarrollar sus clases en espacios que no fueron pensados para funcionar como aulas durante un período prolongado”.

“También hay que garantizar que la escuela sea un espacio seguro y adecuado para docentes y alumnos. La educación no solamente necesita continuidad, sino también condiciones edilicias dignas para que esa continuidad pueda darse”, agregó.

TECHOS, CANALETAS Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO

Durante la sesión también se repasaron las necesidades edilicias de distintos establecimientos educativos del distrito. Según lo informado por el Consejo Escolar, aproximadamente 27 edificios requieren trabajos relacionados con techos, canaletas y tareas de limpieza y mantenimiento.

En particular, se señaló como una prioridad inmediata la limpieza de canaletas y techos, especialmente ante la posibilidad de intensificación de fenómenos climáticos vinculados al denominado “Súper Niño”, con el objetivo de prevenir filtraciones y otros inconvenientes frente a lluvias intensas.

“Hay una cantidad importante de edificios que necesitan mantenimiento en sus techos y canaletas. Son trabajos que muchas veces pueden parecer menores, pero que resultan fundamentales para prevenir problemas mayores cuando llegan las lluvias”, indicó Taboada.

OTRAS OBRAS PRIORITARIAS

Entre las situaciones planteadas también se encuentra la Escuela Técnica, donde se detectaron inconvenientes en el sector de los baños, con hundimiento de pisos. Para solucionar el problema sería necesario levantar baldosas, realizar una obra sobre las cañerías y destapar los conductos afectados. El costo estimado informado ronda los $15 millones.

Asimismo, se encuentran en análisis distintas obras para la Escuela Primaria N° 21 y la Escuela Primaria N° 2, entre ellas trabajos vinculados con calefacción y reparaciones de techos e impermeabilización.

“Hay muchas necesidades acumuladas y los recursos siempre son limitados. Por eso es importante establecer prioridades y utilizar los fondos destinados a educación para resolver las situaciones que afectan directamente a las comunidades educativas”, manifestó Taboada.

SEGUIMIENTO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS

Otro de los puntos abordados fue la disponibilidad de recursos destinados a infraestructura y mantenimiento educativo. En este sentido, se destacó que durante el primer semestre del año ingresaron al Municipio $1.600 millones en concepto de Fondo de Financiamiento Educativo.

“Los recursos están y tienen un destino específico. Es necesario que podamos conocer cómo se están utilizando y que las necesidades de nuestras escuelas sean atendidas con la mayor celeridad posible”, afirmó Vogel.

Finalmente, las ediles señalaron que continuarán realizando el seguimiento de la situación de la Escuela Secundaria N° 1 y de las demás necesidades edilicias planteadas.