Nicolás Trotta visitó el norte argentino y destacó la importancia de la presencialidad en las escuelas

El funcionario mantuvo diálogo con los distintos gobernadores de Catamarca, La Rioja, Salta, Jujuy y Tucumán.

Nicolás Trotta visitó el norte argentino y destacó la importancia de la presencialidad en las escuelas
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Este viernes el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, visitó el norte argentino, donde destacó el compromiso del Gobierno Nacional de “maximizar la presencialidad” de los alumnos en las escuelas durante el ciclo lectivo 2021. El funcionario se presentó a una rueda de prensa en la que estuvo acompañado por el gobernador de Catamarca, Raúl Jalily la ministra de Educación local, Andrea Centurión.

En la sede de la Casa de Gobierno provincial, Trotta explicó que en su recorrida por el noroeste argentino los gobernadores “asumieron ese compromiso de garantizar la presencialidad de los alumnos en las escuelas” para llevarles tranquilidad a las familias. “Iniciamos el día lunes en la provincia de Salta reuniones en todas las provincias del Noroeste Argentino, Lunes en Salta, Martes en Jujuy, Miércoles en Tucumán, hoy por la mañana trabajando intensamente en la provincia de Santiago del Estero y mañana en La Rioja”, dijo.

Nicolas Trotta ministro de educación \nfotos Federico Lopez Claro
Nicolas Trotta ministro de educación \nfotos Federico Lopez Claro

En la oportunidad, el Ministro aseguró que “en cada uno de todos estos encuentros con los gobernadores, asumieron este compromiso conjuntamente con el estado Nacional para llevarle tranquilidad a todas las familias y poder proyectar, sabiendo que la pandemia no ha terminado, por eso es importante sostener todos los cuidados en este paso fundamental que tenemos que dar de cara al 2021″.

A su vez, agregó: “Reafirmamos el compromiso del Gobierno nacional de seguir trabajando en cada una de las iniciativas vinculadas a la estructura escolar, a la distribución de computadoras, a la distribución de libros”, dijo.

Trota también indicó que “este 2021 es fundamental para nuestra escuela, no es solo un año que nuestros niños y niñas tienen que transitar los aprendizajes que se proyectan en este ciclo lectivo, sino también a partir del compromiso de toda nuestra comunidad educativa a partir de la organización pedagógica, es necesario también transitar aquellos aprendizajes que nos quedaron pendientes en el 2020 y para ellos estamos trabajando entre todos y todas”, subrayó.