Rosario contará con su primera escuela de la post-pandemia: cómo será

Rosario tendrá su primera escuela post-pandemia. Se trata de la Técnica N° 392 de Arijón y Avenida San Martín, la cual será reconstruida con nuevas aulas y la conservación de la casona.

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El Gobierno de Santa Fe presentó el proyecto de la nueva escuela para las autoridades y comunidad educativa de la escuela “Juramento de la Bandera”. La intervención edilicia abarca 7467 metros cuadrados, entre el edificio histórico a restaurar y rehabilitar, y los nuevos espacios cubiertos y semicubiertos con áreas abiertas y públicas.

“Es una obra emblemática con un alto valor histórico, y diseñamos este proyecto con la nueva espacialidad educativa post-pandemia, por eso, el desafío es rehabilitar el edificio histórico, y construir la nueva escuela”, dijo la Secretaria de Obras Públicas provincial, Leticia Battaglia.

La funcionaria provincial destacó que el pedido del gobernador Omar Perotti es el de construir escuelas que tengan ambientes saludables. “Es por eso que trabajamos sobre el concepto de renovación de aire, inyectamos aire fresco y retiramos el viciado, y cada aula cubierta tiene un ala abierta donde en algún momento se puede dar clase en el exterior”, señaló.

Además, comentó que la escuela tendrá huertas, donde se fortalece el contacto del alumno con la naturaleza y también un incentivo a la economía circular, los espacios serán flexibles para duplicar su superficie y desarrollar distintas actividades, con divisiones de paneles acústicos, y eficiencia constructiva, con paneles fotovoltaicos, pisos con calefacción radiante con energía solar, y la recuperación del agua de lluvia para riego, espacios verdes y usos sanitarios.

Y añadió: “Hablamos de que, por primera vez, las escuelas públicas van a tener agua caliente en los baños y lo haremos con calefones solares. Habrá televisores de 50 pulgadas en todas las aulas, pantallas digitales en todo el mobiliario, cámaras de seguridad, sistemas de alarmas. Además, este proyecto contempla el uso intensivo y extensivo del edificio para abrir la escuela a la comunidad”.

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“Es decir, está diseñada de una manera tal que el sector áulico está por un lado, el sector administrativo está por otro, y los espacios comunes en otro sector. De esta manera, los fines de semana o los días feriados, la comunidad barrial puede hacer uso de las instalaciones educativas, por ejemplo, gimnasio, patios y playones deportivos”, cerró.